Practica para tu examen de admisión
1. De acuerdo con la definición de Números Reales ¿Cual es el resultado de la siguiente operación?
300 + 200 – 100
Se denomina números reales al conjunto que incluye tanto a los números racionales (positivos, negativos y el cero) como a los números irracionales
Denotado por {}
2. De acuerdo con la definición de Números Reales ¿Cuál es el resultado de dividir 10 entre 3?
3.33333 al infinito, se encuentra dentro de los numero reales
3. ¿Cual es el equivalente de la siguiente Raíz Cuadrada?
4. ¿Cuál es el resultado de la siguiente operación?
2 + 5i- 4i + 5- 3i
Suma y resta de números complejos
Para simplificar la expresión se suma y restan los términos semejantes
5. ¿Cual es el resultado de la siguiente operación?
(3 – 5i) (2 +4i)
Valores de la parte imaginaria i
6. ¿Cuál es el resultado de la siguiente operación?
5x +4+3x – 6x+5 – 20
7. ¿Cuál es el resultado de la siguiente operación?
8. Selecciona la ecuación algebraica que representa la siguiente operación:
9. ¿Cuál es el resultado de la siguiente operación?
10. ¿Cuál es el polinomio resultante del desarrollo del siguiente binomio?
11. Si la función se divide entre ¿Cuál será el residuo?
12. ¿Cuál es el resultado de resolver y simplificar la siguiente expresión?
13. ¿Cuál es la expresión resultante?
14. Observe la siguiente ecuación y seleccione el enunciado verdadero.
6x+3y = 20x + 15y-5
15. ¿Cuál de las siguientes ecuaciones es de primer grado?
Una ecuación es una igualdad donde por lo menos hay un número desconocido, llamado incógnita o variable, y que se cumple para determinado valor numérico de dicha incógnita.
Se denominan ecuaciones lineales o de primer grado a las igualdades algebraicas con incógnitas cuyo exponente es 1 (elevadas a uno, que no se escribe).
Como procedimiento general para resolver ecuaciones enteras de primer grado se deben seguir los siguientes pasos:
1. Se reducen los términos semejantes, cuando es posible.
2. Se hace la transposición de términos (aplicando inverso aditivo o multiplicativo), los que contengan la incógnita se ubican en el miembro izquierdo, y los que carezcan de ella en el derecho.
3. Se reducen términos semejantes, hasta donde es posible.
4. Se despeja la incógnita, dividiendo ambos miembros de la ecuación por el coeficiente de la incógnita (inverso multiplicativo), y se simplifica.
16. ¿Cuál de las siguientes ecuaciones es de segundo grado?
Una ecuación de segundo grado es una ecuación polinómica en la que, después de ser reducida, el mayor de los grados de los monomios que aparecen es dos. Cualquier ecuación de este tipo se puede expresar de la siguiente forma:
17. Si se multiplica 3x ≥ 16 por -2 ¿Cuál es la desigualdad resultante?
Resolvemos una desigualdad en una forma similar a la que resolvemos ecuaciones. Podemos sumar o restar números en ambos lados de la desigualdad. Podemos también multiplicar o dividir números positivos en ambos lados de una desigualdad sin cambiar la solución.
Algo diferente pasa si multiplicamos o dividimos por números negativos. En este caso, el signo de la desigualdad cambia su dirección.
Podemos explicar porque pasa esto con un simple ejemplo. Sabemos que dos es menor que tres, entonces podemos escribir la desigualdad.
2<3
Si multiplicamos ambos números por -1 obtenemos -2 y -3, pero sabemos que -2 es mayor que -3.
−2>−3
Tú ves que multiplicar ambos lados de la desigualdad por un número negativo causó que el signo de la desigualdad cambiara su dirección. Esto también ocurre si dividimos por un número negativo.
18. El valor de x y en el siguiente sistema de ecuaciones es: 3x- 2y=7 5x+y=3
Por Método de Sustitución:
El método de sustitución consiste en aislar en una ecuación una de las dos incógnitas para sustituirla en la otra ecuación.
Este método es aconsejable cuando una de las incógnitas tiene coeficiente 1.
Aislamos la y de la segunda ecuación, ya que su coeficiente es uno lo que facilita el proceso
Sustituimos la incógnita en la otra ecuación
Resolvemos la ecuación
Tenemos la primera incógnita, solo falta sustituir el valor de x en la ecuación despejada
Resultado:
19. El valor de x,y,z en el siguiente sistema de ecuaciones, por regla de Cramer es:
x+2y-2z=10 4x-y+z=4 -2x+y+z=-2
20. ¿Cual es el dominio de esta ecuación? 3x +2
El dominio de una función es el rango de valores de x para los que existe f(x), es decir, los valores de x, para los que f(x) tiene un resultado.
Las funciones polinómicas son en las que no aparecen ni denominadores ni raíces.
La x puede aparecer sumando, restando, multiplicando o elevada a algún exponente, como por ejemplo:
En este tipo de funciones no existe ningún valor de x que haga que f(x) no exista. Por tanto, f(x) existe siempre.
Cuando una función existe siempre, su dominio es todo el conjunto de los números reales: